Hablar
del modelo pedagógico constructivista se hace necesario mencionar a Piaget quien es uno de los más influyentes en la educación, durante el siglo XX este
pedagogo quien revoluciona la educación infantil demostrando que los niños no
son máquina que se debe llenar de conocimientos sin permitir que ellos puedan
intervenir en este proceso de aprendizaje, viéndolos como receptores, pero
Piaget se dedicó a estudiar y observar como el niño va adquiriendo y desarrollando su conocimiento cognitivo
donde lo ve como un proceso de adaptación de su conocimiento mental
desarrollándolo en su entorno, por esta razón este modelo pedagógico se ha
extendido por todo el mundo.
Por
este tiempo podemos demostrar la
insatisfacción de otros modelos en los cuales no se tenía en cuenta al niño
para su aprendizaje, mientras que el constructivismo involucra al niño como
actor principal en el proceso de enseñanza - aprendizaje, dando un giro a la
educación donde el maestro y los niños no son vistos solamente como máquinas
del conocimiento, haciendo su
aprendizaje repetitivo de lo aprendido en sus aulas de clase, surgiendo pasar
de lo teórico a lo práctico donde el maestro es el guía y supervisor de la
construcción de los conocimientos
asimilándolos a sus vivencias cotidianas del
entorno social, procesando su desarrollo cognitivo, basándose en las
experiencias y saberes que le proporciona su ambiente de interacción y es donde
el docente con sus habilidades y capacidades intelectuales pasa a formar parte de su proceso de formación
integral en un acompañamiento secuencial, donde pueda en un futuro asumir sus
retos aplicando sus propias vivencias y
experiencias.
En
conclusión se puede decir que este modelo permite la interacción y construcción
de la enseñanza del estudiante llevado a la práctica vivencial de su ambiente
social.
Referencias:
Referencias:
De Zubiría Samper, J., Los Modelos Pedagógicos, Capítulo 4, Las Corrientes Constructivistas y
los Modelos Autoestructurantes (pág. 145 - 189), Cooperativa Editorial
Magisterio, Bogotá, Colombia.
